Mnożenie i dzielenie do 30 — klasa 2
Dodawanie jednakowych składników zapisane jako mnożenie, tabliczka mnożenia do 30, dzielenie po równo i krótkie zadania z treścią o pudełkach, zeszytach i ławkach.
Imię i nazwisko: ______________________________ Klasa: ________ Data: ____________
-
Które dodawanie jednakowych składników można zapisać jako mnożenie 4 · 3? (1 pkt)
- A. 4 + 4 + 4 + 4
- B. 3 + 3 + 3
- C. 4 + 3
- D. 3 + 3 + 3 + 3
-
Ile to jest 6 · 5? (1 pkt)
- A. 25
- B. 30
- C. 35
- D. 36
-
Ile to jest 24 : 4? (1 pkt)
- A. 5
- B. 7
- C. 8
- D. 6
-
W każdym pudełku jest 5 ołówków. Ile ołówków jest w 3 takich pudełkach? (1 pkt)
- A. 10
- B. 20
- C. 15
- D. 8
-
Zapis 2 + 2 + 2 + 2 + 2 możemy zamienić na mnożenie 5 · 2. (1 pkt)
- Prawda
- Fałsz
-
Wynik działania 18 : 3 jest równy 7. (1 pkt)
- Prawda
- Fałsz
-
Jeśli 12 cukierków rozdzielimy po równo między 4 dzieci, każde dostanie 3 cukierki. (1 pkt)
- Prawda
- Fałsz
-
Oblicz: 7 · 4. (1 pkt)
Odpowiedź: ______________
-
W sklepie kupiono 4 paczki po 6 zeszytów i jeszcze 3 pojedyncze zeszyty. Ile zeszytów kupiono łącznie? (1 pkt)
Odpowiedź: ______________ zeszytów
-
Ile to jest 4 · 6? (1 pkt)
- A. 30
- B. 20
- C. 28
- D. 24
-
Dodawanie 5 + 5 + 5 + 5 można zapisać jako 4 · 5. (1 pkt)
- Prawda
- Fałsz
-
Którą liczbą trzeba pomnożyć 7, aby otrzymać 28? (1 pkt)
- A. 6
- B. 5
- C. 4
- D. 3
-
Jeśli 6 · 5 = 30, to 30 : 5 = 6. (1 pkt)
- Prawda
- Fałsz
-
Do 3 kieszeni Ania włożyła po 8 orzechów, a potem zjadła 4 orzechy. Które działania opisują tę sytuację i dają wynik? (1 pkt)
- A. 8 : 3 − 4 = 0
- B. 3 · 8 + 4 = 28
- C. 3 + 8 − 4 = 7
- D. 3 · 8 − 4 = 20
-
W klasie jest 5 ławek po 4 uczniów oraz 3 ławki po 2 uczniów. Ilu uczniów siedzi w tych ławkach razem? (1 pkt)
Odpowiedź: ______________ uczniów
Wynik: ______ / 15 pkt · webp.pl/quiz/k/mnozenie-i-dzielenie-do-30-klasa-2-quiz