Pytanie z przodu, odpowiedź z tyłu. Karty, których nie umiesz, wracają jeszcze w tej sesji, a te, które umiesz — na powtórkę po 1, 3, 7, 14 i 30 dniach.
15 kart z quizu „Liczby całkowite — klasa 5”: na każdej pytanie i odpowiedź.
- Która z podanych liczb jest liczbą ujemną?
- −7Liczby ujemne są mniejsze od zera i mają znak minus. Spośród podanych tylko −7 jest mniejsza od 0.
- Która liczba jest największa?
- −2Wśród liczb ujemnych większa jest ta, która leży bliżej zera na osi liczbowej. Najbliżej zera jest −2.
- Liczba 0 jest liczbą ujemną.
- FałszZero nie jest ani dodatnie, ani ujemne.
- Temperatura wynosiła −4°C, a następnie wzrosła o 6°C. Ile stopni wynosi teraz?
- 2 °C−4 + 6 = 2, więc temperatura wynosi 2°C.
- Na osi liczbowej liczba −3 leży:
- na lewo od zeraLiczby ujemne leżą na osi na lewo od zera, więc −3 jest na lewo od 0.
- Liczba −8 jest mniejsza od liczby −3.
- Prawda−8 leży na osi bardziej na lewo niż −3, więc jest od niej mniejsza.
- Oblicz: −5 + 9.
- 4Od 9 odejmujemy 5, bo liczby mają różne znaki: 9 − 5 = 4.
- O ile stopni temperatura −7°C jest niższa od temperatury 5°C?
- 12°CRóżnica to 5 − (−7) = 12. Od −7 do 0 jest 7 stopni, a od 0 do 5 jeszcze 5.
- Wynik działania 3 − 8 jest równy −5.
- PrawdaOd 3 odejmujemy 8, czyli cofamy się na osi o 8 od 3 i trafiamy na −5.
- Oblicz: −6 − 7.
- -13Od −6 cofamy się na osi o 7 w lewo, więc wynik to −13.
- Jaki jest wynik działania −3 + 8?
- 5Do −3 dodajemy 8, czyli przesuwamy się o 8 w prawo na osi liczbowej: −3 + 8 = 5.
- Jeśli temperatura wynosiła −4°C i wzrosła o 3°C, to wynosi teraz −7°C.
- FałszWzrost temperatury oznacza dodawanie: −4 + 3 = −1, czyli −1°C.
- Liczby 5 i −5 leżą na osi liczbowej w tej samej odległości od zera.
- PrawdaLiczby przeciwne mają tę samą odległość od zera, w tym wypadku równą 5.
- Rano temperatura wynosiła −6°C, a w południe było o 11°C cieplej. Ile stopni wskazywał termometr w południe?
- 5 °C−6 + 11 = 5, więc w południe było 5°C.
- O ile stopni wzrosła temperatura, jeśli zmieniła się z −9°C na −2°C?
- 7 °CRóżnica to −2 − (−9) = 7. Na osi liczbowej od −9 do −2 jest 7 jednostek.