Odkrywaj po dwie karty i łącz pytanie z odpowiedzią. Im mniej ruchów, tym lepiej.
14 kart z quizu „Kolejność wykonywania działań — klasa 4”: na każdej pytanie i odpowiedź.
- Ile wynosi wartość wyrażenia 8 + 2 · 5?
- 18Mnożenie wykonujemy przed dodawaniem: 2 · 5 = 10, potem 8 + 10 = 18.
- Ile wynosi wartość wyrażenia 30 − 12 − 6?
- 12Działania tego samego rodzaju wykonujemy od lewej do prawej: 30 − 12 = 18, potem 18 − 6 = 12.
- Ile wynosi wartość wyrażenia (7 + 3) · 4?
- 40Najpierw wykonujemy działanie w nawiasie: 7 + 3 = 10, potem 10 · 4 = 40.
- Ile wynosi wartość wyrażenia 48 : (2 + 4) + 5 · 3?
- 23Nawias: 2 + 4 = 6. Potem 48 : 6 = 8 oraz 5 · 3 = 15. Na końcu 8 + 15 = 23.
- W wyrażeniu 20 − 4 · 3 najpierw wykonujemy odejmowanie.
- FałszMnożenie ma pierwszeństwo przed odejmowaniem: 4 · 3 = 12, a potem 20 − 12 = 8.
- Wartość wyrażenia 24 : 4 · 2 jest równa 12.
- PrawdaDzielenie i mnożenie wykonujemy od lewej do prawej: 24 : 4 = 6, potem 6 · 2 = 12.
- Wartość wyrażenia 5 + 3 · 2 jest równa 16.
- FałszNajpierw mnożymy: 3 · 2 = 6, potem 5 + 6 = 11, a nie 16.
- Oblicz wartość wyrażenia 100 − (25 + 15) : 4.
- 90Nawias: 25 + 15 = 40. Dzielenie: 40 : 4 = 10. Odejmowanie: 100 − 10 = 90.
- W klasie jest 24 uczniów. Każdy kupił 3 zeszyty po 2 zł za sztukę. Ile złotych zapłacili łącznie wszyscy uczniowie?
- 144 złZeszytów jest 24 · 3 = 72, a koszt to 72 · 2 = 144 zł.
- Ania miała 50 zł. Kupiła 3 bilety po 9 zł i jedną książkę za 12 zł. Ile złotych jej zostało?
- 11 złWydała 3 · 9 + 12 = 27 + 12 = 39 zł, więc zostało 50 − 39 = 11 zł.
- Ile wynosi wartość wyrażenia 24 − 6 · 3?
- 6Najpierw wykonujemy mnożenie: 6 · 3 = 18, potem odejmowanie: 24 − 18 = 6.
- Wartość wyrażenia 8 + 12 : 4 jest równa 5.
- FałszNajpierw dzielimy: 12 : 4 = 3, potem dodajemy: 8 + 3 = 11, a nie 5.
- Oblicz wartość wyrażenia: (15 + 5) : 4.
- 5Najpierw nawias: 15 + 5 = 20, następnie 20 : 4 = 5.
- Które działanie wykonujemy w pierwszej kolejności w wyrażeniu 40 − (12 + 8) : 5?
- 12 + 8Działania w nawiasie wykonujemy jako pierwsze, czyli 12 + 8.